บันทึกอนุทิน
วันอังคาร ที่ 22 มีนาคม
พ.ศ.2559
ครั้งที่ 12 เวลาเรียน
14.30น. - 17.30น.
ความรู้ที่ได้รับในวันนี้
วันนี้อาจารย์ให้ทุกกลุ่มมาสอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
(วันพุธและวันพฤหัสบดี) พร้อมให้คำแนะนำกับกลุ่มที่ออกมาสอน
หน่วยเห็ด
คำแนะนำจากอาจารย์ คือ
กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
(เคลื่อนไหวตามคำสั่ง)---(วันพุธ)
- กิจกรรมพื้นฐานในการกระโดด
สามารถเปลี่ยนระดับได้
-
ครูอาจจะให้เด็กเดินด้วยปลายเท้าหรือส้นเท้า
-
กิจกรรมสัมพันธ์กับเนื้อหา ครูอาจจะบอกให้เด็กทีละอย่าง
ทำให้เด็กจำ ครบทั้ง 3 อย่าง แล้วครูก็เคาะจังหวะไปเรื่อยๆ แล้วเคาะหยุดก่อนค่อยออกคำสั่ง
-
ในการเขียนวัตถุประสงค์ ไม่ต้องใส่คำว่า เพื่อ.....
กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
(เคลื่อนไหวตามคำบรรยาย)---(วันพฤหัสบดี)
-
การเขียนสาระที่ควรเรียนรู้ คือ ประโยชน์ของเห็ดสามารถนำมามาประกอบอาหารได้
เราซื้อเห็ดมาประกอบอาหารได้ที่ตลาด เห็ดมีหลายชนิด
หน่วยผัก
คำแนะนำจากอาจารย์ คือ
กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
(เคลื่อนไหวตามคำบรรยาย)---(วันพุธ)
- ผักที่กินหัว คือ แครอททำให้ผิวเนียน
มีเนื้อแน่น ผักที่กินผล คือ ฟักทอง มีเนื้อแน่น
ผิวต้องไม่ย่น
กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
(เคลื่อนไหวตามคำบรรยาย+คำสั่ง)---(วันพฤหัสบดี)
-
ตอนครูบรรยายในขณะที่เด็กกำลังเก็บผัก ก็ให้นับจำนวนผักไปด้วย เช่น เก็บมะเขือเทศ
ลูกที่ 1 เก็บลูกที่ 2 เป็นต้น
-
เวลาที่เก็บผัก เช่น ผักบุ้ง ต้องให้เด็กนั่งลงเก็บ จะไม่ทำให้เด็กโค้งไปเก็บ
หน่วยยานพาหนะ
คำแนะนำจากอาจารย์ คือ
กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
(เคลื่อนไหวผู้นำผู้ตาม)---(วันพุธ)
-
กิจกรรมพื้นฐาน ในการเปลี่ยนทิศทาง คือ ซ้าย ขวา หน้า หลัง ครูอาจจะให้เด็กเดินด้วยส้นเท้าหรือปลายเท้า
แล้วค่อยเปลี่ยนทิศทาง
-
เวลาที่ให้เด็กเปลี่ยนทิศทาง ต้องพยายามไม่ให้เด็กชนกัน
-
สาระที่ควรเรียนรู้ คือ ยานพาหนะที่ใช้พลังงานชนิดต่างๆที่ใช้ในการขับเคลื่อน เช่น
รถยนต์ที่ใช้น้ำมัน
กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
(เคลื่อนไหวตามคำบรรยาย)---(วันพฤหัสบดี)
- กิจกรรมพื้นฐานควรมีความหลากหลาย เช่น กระโดด
ควบม้า สคริปต์
-
ตอนครูบรรยายให้เด็กทำท่าทาง ครูไม่ต้องเคาะจังหวะ
-
คำบรรยายที่พูดถึงการสอนล้างรถ
ขั้นตอนในการล้างรถ ไม่ว่าจะทำอะไรเราจะต้องเตรียมอุปกรณ์ให้พร้อม
-
ในเรื่องที่จะสอนเด็กครูจะต้องมีความรู้ที่จะสอนเด็กก่อน ทำให้สอนเด็กได้ถูกวิธี
-
อย่าสอนตามความคิดของตนเอง ต้องค้นหาข้อมูลที่ถูกต้อง
หน่วยผีเสื้อ
(กลุ่มของข้าพเจ้า)
คำแนะนำจากอาจารย์ คือ
กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
(เคลื่อนไหวตามคำสั่ง)---(วันพุธ)
- กิจกรรมพื้นฐาน ในการเคาะหยุด
แล้วค่อยเปลี่ยนคำสั่ง เช่น เด็กๆแปลงกายเป็นไข่ เป็นหนอน เป็นผีเสื้อ
ขณะที่ครูออกคำสั่ง
-
ครูต้องให้เวลาเด็กได้ทำท่าทางก่อน แล้วถึงจะเคาะจังหวะพื้นฐาน
กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
(เคลื่อนไหวตามคำบรรยาย)---(วันพฤหัสบดี)
- สาระที่ควรเรียนรู้ คือ ผีเสื้อผสมเกสรดอกไม้
และการเปลี่ยนแปลงของผีเสื้อ
หน่วยส้ม
คำแนะนำจากอาจารย์ คือ
กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
(เคลื่อนไหวตามคำบรรยาย)---(วันพุธ)
-
การหาพื้นที่ให้ตนเองของเด็ก
ครูไม่ต้องเคาะจังหวะ
-
ครูบรรยายข้ามขั้นตอน คือ เด็กยังไม่ได้ลงจากรถไฟ แต่ให้เด็กไปเก็บส้ม
ระหว่างที่ให้เด็กเก็บส้ม สูง ต่ำ ไม่ต้องเคาะจังหวะ
-
ไม่ต้องถามเด็กว่าส้มมีประโยชน์อะไรบ้าง กิจกรรมนี้ไม่ได้อยู่ในการบรรยาย
-
ควรให้เด็กช่วยกันเก็บส้ม แล้วไปทำน้ำส้มขาย เพราะน้ำส้มมีประโยชน์ มีวิตามินซี
ท้องไม่ผูก
-
ควรสอนตามคำบรรยายที่เขียนไว้ในแผน เปลี่ยนจากคำว่า ส้มต่ำ เป็นส้มที่อยู่ต่ำๆ
กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
(เคลื่อนไหวตามคำสั่ง)---(วันพฤหัสบดี)
- ครูต้องสั่งทีละอย่าง
เช่น ส้มจีน กระโดดขาเดียว ครูควรทบทวนส้มจีนแล้วให้เด็กกระโดดขาเดียวแล้วไปทำ
- กิจกรรมพื้นฐานแล้วค่อยเปลี่ยนคำสั่ง
มาเป็นส้มเช้ง ให้เด็กกระโดด2ขา แล้วกลับไปทำกิจกรรมพื้นฐาน ทำจนครบส้ม 3 ชนิด
- ครูควรให้เด็กทำท่าทางที่เคลื่อนไหวได้ เช่น
เดิน วิ่ง กระโดด ไม่ควรนั่ง เพราะ เด็กเคลื่อนไหวไม่ได้
- กิจกรรมพื้นฐานจะต้องสอนตามแผนที่เขียน
- เวลาเคาะจังหวะควรเคาะพอดี ไม่ต้องเคาะแรง
หน่วยกล้วย
คำแนะนำจากอาจารย์ คือ
กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
(เคลื่อนไหวตามคำสั่ง)---(วันพุธ)
-
ปรับเปลี่ยนคำพูด ครูเคาะจังหวะแล้วให้เด็กหมุนอวัยวะส่วนต่างๆของร่างกาย
อาจจะหมุนแขน คอ ไหล่ เป็นต้น
- การสอนเคลื่อนไหวตามคำบรรยายไม่ควรทำติดกัน
2 วัน อาจจะทำให้เด็กเบื่อ
- ครูต้องพูดโยงเข้าเรื่องประโยชน์ของกล้วย
เช่น กล้วยไม่ทำให้ท้องผูก เมื่อกล้วยสุกนำไปทำของหวานได้
- ให้เด็กทำสิ่งที่ครูสั่ง ให้เด็กทำท่าตาม โดยไม่มีคำบรรยาย
- เวลาครูใช้คำสั่ง
ครูต้องพูดให้เด็กฟังก่อน แล้วค่อยให้เด็กทำตามที่ครูสั่ง เมื่อครูเริ่มคำสั่งใหม่
ครูต้องเคาะจังหวะให้กับเด็ก เพื่อให้เด็กฝึกการฟังคำสั่ง
- ครูต้องใส่ใจในเนื้อหาในการสอน
วิธีการเลือกซื้อกล้วยและประโยชน์ของกล้วย
- ครูต้องหาข้อมูลเพิ่มเติม
เพื่อจะได้ให้ความรู้แก่เด็กได้ถูกต้อง
กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
(เคลื่อนไหวตามบรรยาย)---(วันพฤหัสบดี)
-
ครูต้องหาข้อมูลเพิ่มเติม ในการเลือกซื้อกล้วย
-
คำบรรยายไม่เจาะลงไปในการเลือกซื้อกล้วย
-
สาระที่ควรเรียนรู้ คือ การเลือกซื้อกล้วยควรมีลักษณะอย่างไร ควรเขียนอธิบายด้วย
สิ่งที่จะนำไปใช้
ข้าพเจ้าจะนำความรู้ที่ได้รับในวันนี้ไปปรับใช้กับการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ของตนเองให้ดียิ่งขึ้น
และนำไปปรับใช้กับวิชาอื่นๆที่เกี่ยวข้อง
และสามารถนำไปใช้ในอนาคตเมื่อได้ออกไปฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ในชั้นปีที่5
และในอนาคตเมื่อเราได้เป็นครู
การประเมิน ประเมินตนเอง วันนี้ข้าพเจ้าเข้าเรียนตรงเวลา
แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจดูเพื่อนสอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
และตั้งใจฟังอาจารย์ให้คำแนะนำแก่เพื่อนที่สอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
จดบันทึกคำแนะนำของอาจารย์ เพื่อจะนำไปปรับปรุงและแก้ไขแผนของกลุ่มตนเองให้ดีขึ้นประเมินเพื่อน
เพื่อนส่วนใหญ่เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย
วันนี้เพื่อนทุกกลุ่มเตรียมการสอนมาเป็นอย่างดี
เพื่อนส่วนใหญ่ตั้งใจฟังอาจารย์ให้คำแนะนำในการสอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะของเพื่อน
และตั้งใจดูการสอนของเพื่อนประเมินอาจารย์ อาจารย์เข้าสอนช้าเล็กน้อย แต่งกายสุภาพเรียบร้อย
อาจารย์ตั้งใจดูการสอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะของนักศึกษา
และอาจารย์ให้คำแนะนำและเทคนิคต่างๆในการสอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะเป็นอย่างดี 
